日韩区一区二区三区四,国产日产欧美欧韩在线,亚洲欧洲自拍拍偷午夜色,中国少妇饥渴XXXXX,白嫩白嫩bbbbbbbbb-

植物生長需要有適合的土壤、空氣、陽光和養(yǎng)分，學(xué)生健康成長發(fā)展也需要有一個健康的育人生態(tài)。校園精神文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的核心內(nèi)容，學(xué)校文化是“潤”出來的，而不是刻意打造出來的，學(xué)校文化建設(shè)不能停留在紙面上，其重點在于營造良好的教育生態(tài)。也就是說，當(dāng)一所學(xué)校充滿和諧自主、以師生為主體的教育氛圍，讓人處處能感受到鮮活的學(xué)習(xí)場景，這所學(xué)校的文化肯定不會差，學(xué)校教育自然充滿了生機與活力。

學(xué)校文化建設(shè)需要在慢慢的、靜靜的、自主的過程中形成。當(dāng)下，一些學(xué)校在開展學(xué)校文化建設(shè)時，重形式輕內(nèi)涵，重物化輕人化，重外化輕內(nèi)化，對學(xué)校文化的理解還很膚淺，學(xué)校文化建設(shè)浮于表面。一些學(xué)校彌漫著急功近利的焦躁氛圍，熱衷于通過舉行開學(xué)典禮、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、成長禮等活動，濃墨重彩地宣傳學(xué)校做法，展示學(xué)校形象。但對學(xué)校教育中的教學(xué)研究、教師培訓(xùn)和課堂教學(xué)這些重要工作缺少研究，缺少靜下心來做教育的氛圍，在這種情況下，學(xué)校的文化建設(shè)自然也不會好。

健康的學(xué)校文化，需要給教師一種強烈的“我能行”的自我意識。教師是學(xué)校教育的執(zhí)行者，一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的好壞取決于教師質(zhì)量，教師質(zhì)量的好壞則取決于學(xué)校有沒有一種適合教師成長和發(fā)揮的教育生態(tài)。當(dāng)一個教師在學(xué)校里有話語權(quán)，有行事權(quán)，感覺到自己被尊重、被認(rèn)可時，激發(fā)出來的潛能是無與倫比的。

在教育生態(tài)中，教師猶如陽光，只有在和煦明媚的陽光照耀下，學(xué)生才能茁壯成長，教育才更有價值。學(xué)生是學(xué)校一切工作的出發(fā)點和歸宿點，我們必須明確這一點，進而通過德智體美勞的全面培育，幫助學(xué)生個性化發(fā)展，讓每個學(xué)生都得到適合的教育。

因此，學(xué)?？梢栽谝?guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亻_好國家規(guī)定課程的前提下，因地制宜豐富學(xué)校的校本課程，千方百計拓展學(xué)校的課后興趣活動。努力給學(xué)生提供參與各種興趣活動的機會，為以后進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，而不單純是為了讓學(xué)生通過培訓(xùn)掌握多少特長或技能。

真正意義上的學(xué)校文化建設(shè)離不開良好教育生態(tài)的打造。在學(xué)校里，校長能全心全意地專注學(xué)校管理，辦出學(xué)校特色；教師能聚精會神地潛心學(xué)校教育，帶好自己的班級，教好自己的學(xué)科；學(xué)生能專心致志地靜心學(xué)習(xí)，學(xué)好學(xué)科知識，提高整體素養(yǎng)。走進校園，聽到的是教師頓挫抑揚的講課聲、學(xué)生瑯瑯悅耳的讀書聲，看到的是教師輕松忙碌的身影、學(xué)生歡快自由的蹦跳……這就是一種健康的教育生態(tài)。在這樣的教育生態(tài)中，學(xué)校充滿活力，學(xué)校的文化建設(shè)自然也不會差。